Säkert tycker du och dina kollegor att det kan vara roligt och utvecklande att handleda, men som du får också frågor om vilken policy för handledning som gäller och kostnader för den tid handledningen tar.  Här hittar du några länkar till  aktuell information om handledningspolicy för och finansiering av AT och ST och om hur läkarstudenternas verksamhetsintegrerade lärande finansieras.

Högaktuellt vad det gäller finansiering av AT tjänster

Avtal om Läkarutbildning och Forskning – ALF

Sammanfattningsvis finns det ett nationellt så kallat ALF avtal (Avtal om Läkarutbildning och Forskning) som reglerar den ersättning enheter får för att handleda läkarstudenter och lokala överenskommelse mellan Lärosäten och Regioner om hur avtalet ska tillämpas.

Högaktuellt vad det gäller ALF-avtal

“Det snart tio år gamla ALF-avtalet behöver uppdateras, anser regeringen. Regeringskansliet har därför gett Bertil Lindahl, överläkare och professor i kardiologi i Uppsala, i uppdrag att ta fram underlag för ett nytt avtal. Det nya avtalsförslaget ska redovisas senast den 29 februari 2024.”

Exempel på fördelningsmodell

(Exemplet kommer från ett loklat avtal mellan Lunds läkarprogram och aktuella regioner. Avtalet förändras och utgör här bara ett schablonexempel på hur ett avtal kan se ut.)

“Medlen ska täcka de kostnader som uppstår inom sjukvården i samband med utbildningen, så som lokal- och materialkostnader, men framför allt personalkostnader. Fördelningen av resurser baseras på följande principer:

• En verksamhet ska få ersättning i proportion till hur mycket man deltar i undervisningen.
• Samtliga studenter ska ges likvärdiga förutsättningar att uppnå kursmålen.
• Varje lärare som deltar i undervisningen ska ges samma förutsättningar.
• Modellen ska vara tydlig och transparent och vara så detaljerad att den möjliggör prioriteringar av olika undervisningstyper samtidigt som den är så pass schabloniserad att den är överblickbar.

Detta betyder att:

Den undervisning som sker i anslutning till sjukvården samlas under begreppet VIL – verksamhetsintegrerat lärande – och delas in i tre olika ersättningsnivåer, som i sin tur innehåller ett antal olika VIL-kategorier och budgeteras i block om halvdagar (c:a 3-5 timmar). Ett undantag är dock kandidatmottagningar som budgeteras med det faktiska antalet undervisningstimmar. Förberedelsetiden bedöms från fall till fall.

Undervisningsmoment som inte sker anslutning till sjukvården budgeteras timvis (en undervisningstimme är i praktiken 45 minuter). För varje undervisningstimme utgår dessutom tid för förberedelser i enlighet med arbetstidsavtalet för lärare.”